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孩子,老师牵着你们的小手~

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12.24数学《ABC的不完整模式》  

2013-12-24 13:11:06|  分类: 成长足迹 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      今天进行了数学活动《ABC的不完整模式》,通过观察前面组块的摆放规律,了解ABC模式的特点,用组块摆出相同的规律模式。能够对应实物确定代码及排列顺序,重复循环并将不完整模式进行拓展。

      在今天的活动中,85%的孩子能够正确的摆放ABC模式的组块,其余的孩子不能发现ABC模式的规律,从而不能正确的进行组块摆放。对应实物确定代码的作业,小朋友完成的比较好,只有个别的孩子不能理解,不能完成,其余的孩子都能比较准确的进行实物和符号对应。

以下是孩子的操作单:

根据前面组块颜色的摆放,发现其摆放规律,按照其规律在空白处摆放相对应颜色的组块。

12.24数学《ABC的不完整模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 根据上面小框中实物代号,在下面的大方框中按照实物摆放的规律进行印章。这面作业小朋友只有个别孩子不能进行正确的对于,其余的孩子均能正确的完成。

12.24数学《ABC的不完整模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 

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