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孩子,老师牵着你们的小手~

北幼分园大一班宝贝成长记录

 
 
 

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4.2数学《感知拓展ABC模式》  

2013-04-02 16:59:51|  分类: 成长足迹 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      今天进行了数学活动《感知拓展ABC》模式,所谓ABC模式就是三样不同的物体按照ABCABCABC的顺序进行排列,在前几节课上,孩子学习了AB模式,ABB模式的排列,对排列规律有了一定的了解。本节活动,通过摆放组块、圆片感知ABC模式的排列顺序。 

本节课活动目标:

1、  能看出ABC模式的排列,并在操作的过程中进一步理解物体排列的规律。

2、  尝试运用多种方式,如叠放、复制对应放、复制对应涂色等表现ABC模式。

3、  感受模式的丰富和有趣,喜欢进行模式排列活动。

通过本次活动发现,孩子在ABC模式排列上,除了个别孩子比较困难,其余的孩子均能达到教学目标。以下是此次作业图片

正面是通过图片的提示用圆片、组块按颜色进行排放。

4.2数学《感知拓展ABC模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 第二面是查看上一排的规律,自己进行涂色,涂色的规律按照上排的规律进行

4.2数学《感知拓展ABC模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 以下是孩子活动操作照片:

4.2数学《感知拓展ABC模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 

4.2数学《感知拓展ABC模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 

4.2数学《感知拓展ABC模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 

4.2数学《感知拓展ABC模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 

4.2数学《感知拓展ABC模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 

4.2数学《感知拓展ABC模式》 - 麽麽凉茶 - 孩子,老师牵着你们的小手~

 

     

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